大家好，今天给各位分享有两种凑十法怎么讲解的一些知识，其中也会对破十法的讲解方法 破十法怎么教进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
一、破十法的讲解方法
破十法的讲解方法一种是数学计算方法，即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和十位上的数相加，即破十法。比如：11-4，1-4个位数不够减，所以就从11（10+1）里，用10减去4，就等于6了，再用剩下的数字6和十位数上的1相加，等于7。
以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等，从15里面一个一个的去减，减掉8个后，发现还剩下7个。
这种算法是最原始也是最基本的方法，但是最费时。刚开始可以允许孩子用这种方法，因为对于一年级的孩子来说，他们需要借助一些具体的、形象的事物来帮助他们进行具象到抽象的演绎，所以很多孩子会借助掰手指或者小积木等来完成计算，这是正常的表现。以后我们只要慢慢让孩子通过练习，体会到其他方法更便捷，并且抽象思维越来越强的时候，他们自然而然就会放弃这种算法。
比如我们要算15-8=？，我们可以利用加法和减法之间的关系，只要知道8加几等于15，然后由此推出15减8就等于几，这种方法最省时，但也最难。
“凑十”只有五组：1+9、2+8、3+7、4+6、5+5，其实 1+9、5+5都比较容易记，剩下3个也就不难了。
“破十法”就是把“凑十法”倒过来，只要让孩子懂得十几可以分成10和几，10减几剩下几，几十几=几就可以了。“凑十法”和“破十法”相互转化，熟练掌握以后不但能算的快，还能保证不出错。
对于“平十法”，孩子们在做题过程中，容易出现两种错误，一是受“凑十”、“破十”先入为主的影响，拆解错误；二是在在第二步加减符号搞混。孩子接触一个新知识点，有没有掌握？掌握够不够熟练？都需要通过反复练习来完成。
凑十法或破十法的思路很简单，就是以10为标准，差几补几，补几减几，然后相加。“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
最常用的“破十法”是把被减数拆分成几和10来减几。如：15－9＝（），先把被减数15拆分成5和10，先用10减9得1，再用1加5得6，所以15－9＝6。
二、破十法讲解方法
“破十法”就是先把十几分成10和几，然后用10减去减数，减得到的结果再和几相加。“破十法”就是把“凑十法”倒过来，重点在于让孩子明白十几可以分成10和几。
先来看十几减9的计算方法。来看例题：15-9，把15分解成10和5，然后计算10-9=1，最后计算1+5=6。这样计算的时候就不用退位了。如果文字描述不太理解，请看下方的图示，相信这样就很容易理解了。
下面来学习“破十法”的计算方法。例如：15-9=6这个题，先把15分解成5和10，先算10-9=1，再算5+1=6。这个方法仍然是要通过将大于10的数分解成两个个位数来计算的方法。请参考下方图片的分解图，这样就比较直观地展示了计算步骤，让孩子轻松理解。
平十法是先把被减数减去个位上的数字，变被减数为10，再用10去减减数与被减数个位上数字的差。如计算14-9，先用14-4=10，在计算9-4=5，再计算10-5=5，所以得出14-9=5。平十法是做三次减法，与破十法相比，需要多计算一步，略显复杂。
加法是减法的逆运算，可以通过加减互逆的方法来进行20以内的退位减法。如计算11-6，则可以先计算6加上一个什么数会等于11，可知6加上5会等于11，因此有11-6=5。用这种方法计算的孩子，需要对20以内的加法计算相当熟练。
三、破十法怎么讲解
1、破十法需要当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法、比如，11-3，说“1-3不够，还差2个，从10里拿出一个2就等8了。
2、破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动，能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂，学生至少需要两步思考—先减再加。相比用数数的方法和想加算减的方法显得比较难理解，主要在于学生已有的数数计算习惯。
3、减法破十法口诀：减九加一、减八加二、减七加三、减六加四、减五加五、减四加六、减三加七、减二加八，图表示例如下：
4、平十法就是把减数分成两个数，被减数减去第一个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。即平十法。
5、问18-9，可以这样做：先用18减8，剩10，再减1。
6、根本原理是，把18看成一个10和一个8，先把8减掉，再动10。18-9，个位8不够减9，所以先把个位的8减完，就变成一个整10了，这时，再用这个10减去1（因为9=8+1），答案就10-1=9。
四、破十法的讲解方法一年级
破十法的讲解方法是指把十破解后再运算的一种方法。
1、首先用“破十法”计算：14-7＝10-7+4＝3+4＝7，用“平十法”计算：14-7＝14-4-3＝10-3＝7，在用“退十加补法”计算：14-7=14-10+3=4+3=7。
2、然后破十法，14是由1个十和4个1组成的，可以先用10减去7，得到剩下的3再和个位上的4合起来相加，结果就是剩下7。
3、随后平十法，可以把14-7变成学过的连减算式计算，就是把减去7分解成减去4和减3，14先减去4得10，10再减去3最后剩下7。
4、最后退十加补知法，补是指“补数”，一个数凑满十的数，如7的补数是3，8的补数是2，把14减7想象成14减10，因为多减了1个，所以得到的数还要再加上1，也就是：14-7=14-10+3=4+3=7。
补数是一种处理有符号数的方法，用于变换数字的符号。常在计算机科学中应用，被称为补码，在台湾和香港被称作二补数。在日常生活中，常常会遇到补数的概念，例如时钟指示为六点，想要它指向三点，可以按顺时针方向将分针转九格，也可以逆时针方向转三格，结果是一致的。
由于时针转一圈为12小时，而其中12在时钟里是不被显示而自动丢失的，即15-12=3，15点和三点在时钟表示上是一致的。想想一下，在时钟这个问题上，任何时候时针向顺时针转九格和逆时针转三格的效果都是一致的，我们将方向定位正负，即-3与+9等价。
文章到此结束，如果本次分享的有两种凑十法怎么讲解和破十法的讲解方法 破十法怎么教的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
