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一、朝花夕拾人物特点及性格思维导图
朝花夕拾人物特点及性格思维导图如下：
《朝花夕拾》出现的六个主要人物，是作者的父亲、作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲的邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。
1、长妈妈(阿长)——没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆。有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：歌颂他们身上美好善良的一面。（质朴善良、勤劳）
2、藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。（治学严谨、平等待人、和蔼可亲）
3、范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，心他是自杀的。（思想先进、正直、倔强）
4、父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦（在父亲去世之际，听从衍太太的指示，一直在床边大喊大叫）。
由此，我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。在现实生活中，有的爸爸是无情的，他没有关注到孩子在一步一步的努力，却一味地敷衍孩子，令孩子自尊心受损，便会度日如年。（严厉、慈爱）
5、衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。（自私、阴险）
6、寿镜吾——鲁迅的私塾老师，是一位方正、质朴、博学、严而不厉的人。他对学生要求严格，思想却比较开明。学问渊博，但是厌弃功名。是鲁迅先生颇为敬畏之人。
1、《父亲的病》中两个庸医他“和陈莲河（何廉臣）：自高身价，毫无真才实学，医蛊不分，草菅人命。
2、母亲：朴实，慈爱，爱护孩子，端庄，知书达理。
3、无常：爽直，公正，善良，颇具人情味。
4、《阿长与〈山海经〉》中的远房叔祖：爱花的读书人，藏书，字画，花草众多；喜欢舞文弄墨，寂寞，悠闲而疏懒，喜爱并尊重小孩子；胖而和蔼。
5、《藤野先生》中的“正人君子”之流：虚伪，追名逐利，迂腐。
二、朝花夕拾的思维导图
1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生创作生涯中的一部散文集，也是一部回忆性散文集。作品记述了作者童年生活和青年时求学的历程，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。它用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，对反动旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
2、创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
3、尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
三、朝花夕拾思维导图怎么画
1、《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅撰写的散文集，其中包含了《阿长与<山海经>》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇散文，上述三篇文章同时还收入到初中课本中。
2、《朝花夕拾》属于鲁迅的回忆性散文集，其中包含了一些对鲁迅来说颇为重要的人物。本文将会使用iMindMap的思维导图，揭秘《朝花夕拾》中的人物关系与特征。
3、首先，书中主要包含了作者的保姆、父亲、父亲的邻居、儿时的私塾老师、恩师与朋友六个人物。
4、作者的保姆，名字唤作阿长，作者称其为长妈妈。
5、长妈妈出自散文《阿长与山海经》，是一位善良、朴实但又充满封建迷信思想的角色。作者借《阿长与山海经》表达了对长妈妈的怀念之情。
6、作者的父亲，即周伯直，出自散文《五猖会》，虽然散文会有一些虚构性成分，但大部分也是从原型出发进行描写的。
7、在作者的描述中，父亲周伯直是一个很严厉的人，充满传统封建思想，但也是十分爱护自己的儿子。
8、作者父亲的邻居，人称衍太太，是一个反面人物，出自散文《琐记》，其性格特点是表面对隔壁孩子好，但暗地里会使坏，是一个自私自利的人物。
9、作者儿时的私塾老师，名字唤作寿镜吾，人物出自散文《从百草园到三味书屋》。该散文描绘的是作者儿时的童趣之事，虽然文章主要表述的是儿童的童趣被私塾压抑的思想，但在作者笔下，寿镜吾仍是一位博学、朴实、正直的好老师。
10、作者的恩师，藤野先生，是作者在日本留学期间遇到的，对其有着深远影响的老师，人物出自《藤野先生》。
11、藤野先生治学严谨、正直热诚，在当时充满偏见的日本社会中，仍对作者倍加爱护。
12、作者的朋友，名字唤作范爱农，出自散文《范爱农》，是一名觉醒的知识分子，想冲破黑暗社会，投身民主革命，但却饱受迫害，潦倒一生。
13、通过使用iMindMap的思维导图制作功能，我们就完成了如图8所示的人物关系思维导图制作，可以看到，人物的关系与特征都变得相当清晰。
14、iMindMap思维导图很适合用于梳理书中复杂的人物关系。另外，如果您需要向他人介绍书本内容的话，同样可以借助iMindMap思维导图，就能清楚地介绍书本的主要内容。
四、《朝花夕拾》的思维导图怎么做
1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。它是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集，是一本如良师益友的文集。是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经
2、《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
3、鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
4、又说，我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，正是中国将来的脊梁。
5、鲁迅的这些话，我们可以理解为是鲁迅伟大斗争精神、牺牲精神的写照。鲁迅就是中国脊梁的象征。鲁迅的温度和光辉，就是中国脊梁的温度和光辉。
6、鲁迅是博大精深的中华文化的人格化代表。鲁迅学贯中西，但他的魂魄、他的根脉，都是深扎于中国大地的，是典型的中国气象、中国风骨、中国意蕴、中国味道。鲁迅的温度和光辉，就是中华文化、中华文明的温度和光辉。
7、鲁迅之于中国，有如托尔斯泰之于俄罗斯，泰戈尔之于印度，莎士比亚之于英国，歌德之于德意志，但丁之于意大利，是国家的精神象征和文化符号。
8、近代以来的中国，鲁迅是一座高峰，一个标志。作为一个巨大的思想存在、文化存在，鲁迅标志着中华文化所曾达到的新的历史高度。
9、参考资料：人民网-感受鲁迅的温度和光辉
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